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그러나 지금까지는 학교의 진로지도가 주로 진학지도에 국한되었고, 모든 학생들을 공부만을 보고 달리도록 한데에 가장 큰 문제가 있음을 발견할 수 있을 것이다. 다음으로 진로지도의 내용을 우리 청소


진 로
《목차》

I. 서론
II.진로발달theory(이론)과진로지도의必要性


III. 진로지도
IV. 結論
V.reference
I. 서론

최근 학교에서의 진로지도가 매우 중요한 課題로 부각되고 있다 물론 지금까지 계속하여 진로지도는 항상 강조되는 대상이 되었으나 내실있는 발전이라는 측면에서는 기대에 미치지 못하고 있는 실정이다. 학생 개개인의 자아실현 이라는 측면에도 중요하고 인적 자원의 적재적소 배치에 의한 국가경쟁력의 향상 이라는 측면에서 당연히 강조 되어야 한다. 그리하여 이러한 문제의식에 바탕을 두고 진로발달theory(이론)을 몇 가지 선별하여 살펴보고 진로지도의 必要性, 목적을 논의할 것이다. 학생 개개인의 자아실현 이라는 측면에도 중요하고 인적 자원의 적재적소 배치에 의한 국가경쟁력의 향상 이라는 측면에서 당연히 강조 되어야 한다. 그러나 지금까지는 학교의 진로지도가 주로 진학지도에 국한되었고, 모든 학생…(drop)


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다.

교육학 진로 , 교육학 진로사범교육레포트 , 교육학 진로







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《목차》

I. 서론
II.진로발달theory(이론)과진로지도의必要性


III. 진로지도
IV. 結論
V.reference
I. 서론

최근 학교에서의 진로지도가 매우 중요한 課題로 부각되고 있다 물론 지금까지 계속하여 진로지도는 항상 강조되는 대상이 되었으나 내실있는 발전이라는 측면에서는 기대에 미치지 못하고 있는 실정이다.

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